[Betovios Logo] Τι καινούριο υπάρχει στην Blogoσφαιρα - Ιατρικές Ειδήσεις - Επικοινωνία

Μάθετε Για Τα Χαρισματικα Παιδια

Το φαινόμενο των χαρισματικών παιδιών μπορεί να μην είναι ακόμη αρκετά διαδεδομένο στην Κύπρο, ωστόσο, σύμφωνα με την Ειδική στην Εκπαίδευση των χαρισματικών παιδιών, πρόεδρο και ιδρύτρια του Συνδέσμου Χαρισματικών Παιδιών Κύπρου, Καλλιόπη Ευέλθωντος, στο εξωτερικό τα χαρισματικά παιδιά στηρίζονται από τις κυβερνήσεις των χωρών όπου ζουν ...

Στα τεστ για τα χαρισματικα παιδια λαμβανεται υποψην το iq γενικα και οχι μονο μια μεμονομενη ικανοτητα τους, ταλεντο τους ...

Ενδεικτικό είναι πως μόλις πριν από λίγα χρόνια ψηφίστηκε από το υπουργείο Παιδείας νόμος που εντάσσει τα χαρισματικά παιδιά στα άτομα με ειδικές ανάγκες ...

Διότι τα χαρισματικά παιδιά, που αντιπροσωπεύουν το 2%-5%, υποφέρουν (σαν τα παιδιά με ειδικές αναπηρίες) ...

Με τις αρχικές μελέτες υποστηριζόταν επίσης η άποψη ότι τα χαρισματικά παιδιά είναι σφαιρικά ταλαντούχα, σε όλες τις νοητικές περιοχές και στην τέχνη ...

Για να μπορέσουν τα χαρισματικά παιδιά να «ανθήσουν» αξιοποιώντας τα ταλέντα τους μέσα στην κοινωνία, μετατρέποντάς τα σε μοχλό προσέγγισης της ευτυχίας τους αλλά και ανάπτυξης της χώρας. ...

Χρειάζονται και οι φίλοι και οι συγγενείς μαθήματα για να μπορούν να χειριστούν τα χαρισματικά παιδιά – ειδικά όταν πρόκειται για παιδιά που είναι συναισθηματικά ευάλωτα ...

Σ’ αυτή τη λογική άρχισαν και οι ΗΠΑ να κάνουν τα δικά τους σχολεία για τα χαρισματικά παιδιά, διευκρίνισε. ...

Συνήθως τα χαρισματικά παιδιά διακρίνονται και από ορισμένα γνωρίσματα της προσωπικότητάς τους, όπως η ανάγκη τους για οργάνωση, συνέπεια και σταθερότητα, η τελειομανία τους και κάποιες φορές η χαμηλή αυτοεκτίμηση που προκύπτει από τους υψηλούς στόχους που θέτουν τα ίδια για τον εαυτό τους ...

Τα χαρισματικά παιδιά είναι μια ακόμη κατηγορία με ειδικές ανάγκες σε εκπαιδευτικό, συναισθηματικό και ψυχολογικό επίπεδο ...

Αν τα χαρισματικά παιδιά δεν αναγνωριστούν έγκαιρα από τους γονείς τους, είναι πολύ δύσκολο να βοηθηθούν στο σχολείο ...

Τα χαρισματικά παιδιά αποτελούν το 1% του πληθυσμού και μια ειδική, παραμελημένη ομάδα που χρήζει ιδιαίτερης προσοχής καθώς πολλές φορές τα ονομάζουν λανθασμένα υπερκινητικά, με διάσπαση προσοχής ή στον αντίποδα ως τεμπέλικα ή ακόμα και με νοητική στέρηση. ...

Τα χαρισματικά παιδιά συνήθως έχουν ιδιαίτερες ικανότητες σε κάποιο μάθημα στο σχολείο πριν να έχουν ασχοληθεί με αυτό, ενώ εκτός σχολείου έχουν υψηλές επιδόσεις σε κάποιους τομείς είτε πρόκειται για αθλητισμό, μουσική ή οτιδήποτε άλλο ...

Στοιχεία για τα χαρισματικά παιδιά υπάρχουν μόνο μέσα στο σχολικό πλαίσιο, αφού δεν έχουν γίνει έρευνες για το συγκεκριμένο θέμα ...

Οι γονείς και το σχολείο οφείλουν να αναγνωρίσουν τα χαρισματικά παιδιά και να ενισχύσουν το ταλέντο τους, ενώ θα πρέπει να τα φέρουν σε επαφή με τη ...

Η κοινωνία των ίσων ευκαιριών και δικαιωμάτων οφείλει να μεριμνά για τα χαρισματικά παιδιά, αφού η κάλυψη των ιδιαίτερων εκπαιδευτικών αναγκών και ικανοτήτων τους οδηγεί στην προσωπική, αλλά και γενικότερη επιστημονική και κοινωνική ανάπτυξη, μιας και «η ευφυΐα είναι χωρίς αντίρρηση η πιο πολύτιμη φυσική πηγή που μπορεί να διαθέτει ένας πολιτισμός» ...

ΕΥΡΩΓΝΩΣΗ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ: Διάλεξη με θέμα: "Τα χαρισματικά παιδιά, Επαγγελματικός Προσανατολισμός" ...

Αρκετές φορές τα χαρισματικά παιδιά αντιμετωπίζουν προβλήματα κοινωνικοποίησης, περιθωριοποιούνται από τους συνομηλίκους τους και νιώθουν να μην ανήκουν στο ίδιο περιβάλλον ...

Σ’ αυτή τη λογική άρχισαν και οι ΗΠΑ, να κάνουν τα δικά τους σχολεία για τα χαρισματικά παιδιά, διευκρίνισε ο κ ...

Στο εξωτερικό τα χαρισματικά παιδιά στηρίζονται από τις κυβερνήσεις, ενώ σε χώρες όπως είναι η Αμερική, δεν εξαρτάται από τους γονείς να καταλάβουν αν τα παιδιά τους είναι χαρισματικά, αλλά από τους ειδικούς και τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι, όταν αντιληφθούν αυτές τις ικανότητες, ενημερώνουν και κατευθύνουν τις οικογένειες ...

Πολλά μπορούν να γίνουν και οφείλουμε ως κοινωνία να αντιμετωπίσουμε με διαφορετικό φακό τα χαρισματικά παιδιά, το ποσοστό των οποίων αγνοούμε ...

Δυστυχώς, χάνουμε την ευκαιρία να εκπαιδεύσουμε τα χαρισματικά παιδιά στο δημόσιο σχολείο κι αυτό οφείλεται στη νοοτροπία της ισοπέδωσης και της επικράτησης του μετρίου ...

Ισως συμβαίνει αυτό που αρκετοί ειδικοί φοβούνται: ότι, δηλαδή, τα χαρισματικά παιδιά αντιμετωπίζονται ως «κακομαθημένα», «προκλητικά», ακόμη και ως.. ...

Ωστόστο είναι σημαντικό να γνωρίζετε οτι τα χαρισματικά παιδιά μπορεί να παρουσιάσουν προβλήματα συμπεριφοράς που συχνά συνδέονται με αυτή την κατάσταση που λόγω της ηλικίας του παιδιού να μην τα έχετε ακόμα αντιληφθεί. ...

Πολλά απο αυτά τα χαρισματικά παιδιά μπορούν να μάθουν εύκολα να είναι κοινωνικά με παιδιά τα οποία είναι ένα ή δύο χρόνια μαγαλύτερα, εφόσον βέβαια τους επιτρέπεται να μεταβούν σε μεγαλύτερες τάξεις ...

Να εντοπίσει τα χαρισματικά παιδιά τα οποία επίσης χρειάζονται εξειδικευμένη εκπαιδευτική αντιμετώπιση, και ...

Εξάλλου, όσο παράδοξο κι αν ακούγεται, «τα χαρισματικά παιδιά δεν είναι κατ’ ανάγκη οι άριστοι μαθητές της τάξης», σημειώνει η κ ...

Τα χαρισματικά παιδιά μαθαίνουν να διαβάζουν πιο γρήγορα και γενικά λειτουργούν όπως τα μεγαλύτερα φυσιολογικά παιδιά ...

Αυτά τα χαρισματικά παιδιά που θα γίνουν οι επόμενοι ηγέτες είναι η πραγματική επένδυση για την Ελλάδα ...

Δυστυχώς δεν έχουν γίνει έρευνες για αυτά τα παιδιά και τα περισσότερα στοιχεία τα έχουμε για τα χαρισματικά παιδιά στο σχολικό πλαίσιο ...

Κλείνοντας, ας τονίσουμε ότι τα χαρισματικά παιδιά τα «συγκρίνουμε» με τα συνομήλικα παιδιά ή το πολύ με παιδία ένα σχολικό χρόνο μεγαλύτερα. ...

Τα χαρισματικά παιδιά μπορούν όχι μόνο να βρίσκουν λύσεις σε δύσκολα προβλήματα, αλλά και να επινοούν νέες ...

Η μαλλον πιο εφικτα, μιας και δεν γινεται ΚΑΘΕ παιδι να εχει τον δικο του τον ρυθμο, να δημιουργηθουν οι προυποθεσεις για να προωθουνται γενικα τα χαρισματικα παιδια πιο γρηγορα απο τα αλλα. ...

Για παραδειγμα μονο και πολυ γενικευμενα: τα χαρισματικα παιδια προχωρανε σε ολα (σχεδον) τα επιπεδα πιο γρηγορα απο τα αλλα ενω τα ταλεντα πανε σε μαθημα χορου η πιανου το βραδυ αλλα στο σχολειο ειναι μεσος ορος. ...

Χαρισματικά παιδιά είναι εκείνα που έχουν τη δυνατότητα για ψηλές επιδόσεις και όχι εκείνα με πολλές γνώσεις, καθώς σημασία έχει το πώς τις αποκτούν ...

Χαρισματικά παιδιά είναι εκείνα που έχουν τη δυνατότητα για ψηλές επιδόσεις σε έναν ή περισσότερους τομείς ...

Όταν άρχισα να μιλώ για χαρισματικά παιδιά, υπήρχε η μεγάλη προκατάληψη ότι μιλώ για παιδιά με ειδικές ανάγκες ...

Αντι να χαιρεται καποιος που η Ελλαδα εχει χαρισματικα παιδια και να τα προωθησει για το καλο ολων.. ...

Και για να μην αοριστολογώ ας σκεφτούμε πρακτικά ζητηματάκια όπως τα προνόμια που θα δίνονται στα χαρισματικά παιδιά ποιές θα ναι αυτές αυτές οι διευκολύνσεις ...

Μιλας λες και ειναι κατι το θεωρητικο να προωθησεις χαρισματικα παιδια και δεν εχει ξαναγινει πουθενα. ...

Παιδιά σχολικής ηλικίας με υψηλό δείκτη νοημοσύνης (χαρισματικά παιδιά): Επισήμανσή τους και εκτίμηση της κοινωνικής τους συμπεριφοράς και προσαρμογής. ...

Η ιστορία είναι οτι μια ομάδα απο χαρισματικά παιδιά επιλέγεται για να σταλεί σε ένα ιδιωτικό σχολείο και να ξεσκεπάσει τα μυστικά σχέδια του προέδρου και ιδιοκτήτη του ...

Ο Όσκαρ είναι ένα από τα εξυπνότερα παιδιά του κόσμου που έχουν συναντήσει ποτέ οι εμπειρογνώμονες του Κέντρου Πληροφοριών για Χαρισματικά Παιδιά, στο Σόλιχαλ, αφού έχει δείκτη ευφυΐας πάνω από 160 . ...

Όταν το σχολείο σημαίνει θεωρία ξεκομένη από την πραγματική ζωή, παθητικότητα, ρουτίνα,ανταγωνισμό, πίεση, υποταγή στην αυθεντία του δασκάλου, τότε τα ατίθασα, αλλά και τα πιο χαρισματικά παιδιά, για διαφορετικούς λόγους, θα νιώσουν αποκομένα και θα αναζητήσουν αλλού τη δράση, τις συγκινήσεις και την περιπέτεια ...

Φαίνεται θα ήταν σχολείο για χαρισματικά παιδιά με ταλέντο στα μαθηματικά! Έτσι κι εσύ φιλενάδα, είπα στην Mrg, ήθελες που τα 18 σου να κουβαλάς τα μυαλά που έχεις σήμερα ...

Τα ευφυή ή χαρισματικά παιδιά συνθέτουν έναν πληθυσμό που διαθέτει μία εξαιρετικά ευρεία κλίμακα δεξιοτήτων και ικανοτήτων ...

Ποιά χαρισματικά παιδιά? αυτοί οι άθλιοι είναι ικανοί να φτιάξουν σχολεία για χαρισματικά παιδιά και να βάλουν τα δικά τους ...

Ετικέτες ικανότητες , περιθωριοποίηση , πρόγραμμα εμπλουτισμού , σχολείο , υψηλή ευφυία , χαρισματικά παιδιά , ωριμότητα ...

Σήμερα σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες λειτουργούν ειδικά σχολεία που απευθύνονται αποκλειστικά στα ευφυή και χαρισματικά παιδιά ...

Δεν πρέπει, επίσης, να ξεχνάμε πως τα προβλήματα που προκύπτουν συνήθως στα χαρισματικά παιδιά είναι καταρχήν κοινωνικής φύσης ...

Οπότε περίμενε ένα εξάμηνο και μπορείς να επισκευτείς έναν παιδοψυχολόγο με εμπειρία σε gifted children (χαρισματικά παιδιά) ...

Πρακτικά τώρα, είμαι σίγουρος ότι αν δημιουργηθούν τέτοια ιδρύματα θα υποκύψουν πολύ σύντομα στην γενικότερη σαπίλα που υπάρχει στην Ελλάδα (βύσματα, γλυψίματα, δωροδοκίες κλπ κλπ κλπ) και θα χάσουν την ουσία τους, την προώθηση της γνώσης στα πράγματι χαρισματικά παιδιά ...

Συνήθως αυτά τα παιδιά μπορεί να μιλήσουν πολύ πιο νωρίς από ό,τι γίνεται συνήθως, μπορεί να περπατήσουν πιο νωρίς ...

Στην Αμερική, για παράδειγμα, δεν επαφίεται στους γονείς να καταλάβουν ότι τα παιδιά τους είναι χαρισματικά, αλλά στους παιδίατρους και στους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι όταν αντιληφθούν αυτές τις ικανότητες ενημερώνουν και κατευθύνουν τις οικογένειές τους ...

Απλώς αυτά τα παιδιά έχουν παραιτηθεί, διότι το περιβάλλον τους δεν είναι ικανό να τους προσφέρει αυτά που χρειάζονται. ...

Δεν ξέρω τι έχει γίνει τα τελευταία χρόνια, αλλά έχουν αυξηθεί απίστευτα τα παιδιά που είναι τελείως χαμένα δύο τρία χρόνια μετά, που συνειδητοποιούν ή έχουν καλύτερες πληροφορίες για το τι θέλουν να κάνουν, αλλά δεν έχουν πια τη δυνατότητα να το επιλέξουν ...

Τέσπα, για ξεχωριστές τάξεις «χαρισματικών παιδιών» σίγουρα διαφωνώ γιατί το «χαρισματικό» είναι πολυδιάστατο (θέλουμε πάρα πολλές τέτοιες τάξεις ...) και γιατί τα παιδιά πολλές φορές είναι οι χειρότεροι κριτές ...

Εγώ πιστεύω πως ένας τέτοιος ψευδοδιαχωρισμός δεν είναι σε θέση να εφαρμοστεί σε καμία κοινωνία,καθώς αυτά τα παιδία θα γίνουν από την μία καταπιεσμένα άτομα με όλους να βασίζονται σε αυτά και τις ικανοτητές τους και από την άλλη θα δημιουργηθεί μεγάλο άγχος και στις τάξεις των υπολοίπων μαθητών οι οποίοι θα νιώθουν μειωνεκτικά που δεν μπήκαν στην ελίτ! ...

Σε ολες τις αναπτυγμενες χωρες υπαρχουν συστηματα και οι γονεις ΠΑΡΟΤΡΥΝΟΝΤΑΙ απο το κρατος να δουν αν τα παιδια τους ειναι χαρισματικα ...

Τις περισσότερες φορές μιλάμε για τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες και τις ιδιαιτερότητές τους στον τρόπο απομνημόνευσης και διαβάσματος ...

Ο χαρακτηρισμός του ‘χαρισματικού’ πολλές φορές είναι επικίνδυνος για παιδιά που είναι απλά πολύ έξυπνα ...

Κάποια παιδιά μπορεί να παρουσιάσουν κάποια απ’ τα σημάδια σε μικρότερη ηλικία και κάποια σε μεγαλύτερη αλλά και πάλι να θεωρηθούν προηγμένοι μαθητές ...

Εξάλλου, η χαρισματική συμπεριφορά εκδηλώνεται σε κάποια παιδιά (όχι σε όλα), σε συγκεκριμένες χρονικές στιγμές (όχι όλη την ώρα) και υπό ορισμένες συνθήκες (όχι σε κάθε περίπτωση) ...

Τελειώνοντας θα αναφερθώ σε ένα τυχαίο παράδειγμα ενός χαρισματικού παιδιού μέσα στην τάξη για να γίνουν πιο κατανοητές οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν καθημερινά αυτά τα παιδιά: ...

Κανενα εκπαιδευτικο προγραμμα δεν λειτουργει στην Ελλαδα,για τα παιδια με υψηλο δεικτη νοημοσυνης,παροτι διαθετει σχετικη νομοθεσια ...

Τα πειραματικα σχολεια που λειτουργουν στην Ελλαδα, δεχονται παιδια με την διαδικασια της κληρωσης και οχι με βαση το χαρισμα,αυτο εχει ως αποτελεσμα να υπαρχουν τεραστιες διαφορες στους δεικτες νοημοσυνης ...

Αυτά τα παιδιά μαθαίνουν γρηγορότερα, κάνουν ανακαλύψεις, δίνουν λύσεις σε προβλήματα χωρίς να περνούν από μια σειρά λογικών-γραμμικών βημάτων, δείχνουν ένα δυναμικό ενδιαφέρον στον τομέα που έχουν την ιδιαίτερη ικανότητα, λ.χ ...

Όλοι οι γονείς πιστεύουν ότι το παιδί τους είναι φωστήρας, αλλά μερικά παιδιά είναι απλά πιο ταλαντούχα από τα άλλα και η Έλλη είναι ένα από αυτά ...

Τώρα είναι έξι χρονών και κατενθουσιασμένη που μαθαίνει χημικές εξισώσεις που είναι αρκετά μεγαλύτερά της παιδιά ...

Ένα Βρετανός καθηγητής, ειδικός στα ταλαντούχα παιδιά, έχει άλλο ορισμό: «Ένα προικισμένο παιδί είναι αυτό που θα επωφεληθεί από τη σωστή εκπαίδευση, δηλαδή από μια 'προκλητική' σχολική εμπειρία ...

Αυτά τα παιδιά έχουν μια πιο ανεπτυγμένη νοητική ηλικία και θριαμβεύουν με ένα εντατικό μαθησιακό πρόγραμμα ...

Η άλλη άποψη είναι η αίσθηση του εξεζητημένου χιούμορ με έξυπνα παιδιά να απολαμβάνουν τα αστεία με τα λογοπαίγνια και με τους γρίφους ...

Αυτά τα σούπερ-έξυπνα παιδιά συχνά έχουν προβλήματα στο σχολείο για διάφορους λόγους – συχνά εξαιτίας αναπτυξιακών δυσκολιών όπως η δυσλεξία, η δυσγραφία (δυσκολία στην γραφή) ή το σύνδρομο του ’σπεργκερ ...

Με τη βοήθεια των ειδικών, ανακαλύφθηκε ότι πολλά προικισμένα παιδιά έχουν μια ασταθή τρόπο ανάπτυξης ...

Ο Γιώργος είναι το τέλειο παράδειγμα της εναλλασσόμενης ανάπτυξης που εμφανίζεται σε πολλά έξυπνα παιδιά ...

Πολλά απ' τα «έξυπνα» παιδιά παρουσιάζουν κάποιο είδος αναπτυξιακής καθυστέρησης, όπως δυσλεξία, δυσπραγία ή προβλήματα στη γραφή σε ποσοστό μεγαλύτερο από το συνολικό μέσο όρο του πληθυσμού ...

Δεν μπορείτε να τα έχετε όλα και είναι πολύ σπάνιο να βλέπει κανείς πραγματικά προικισμένα παιδιά να έχουν ταλέντο σε όλα ...

Ένας εκπαιδευόμενος –δάσκαλος έκανε μάθημα μαθηματικών, όπου έπρεπε τα παιδιά να χρωματίσουν τους αριθμούς από το ένα μέχρι το εννέα ...

Τα πολύ έξυπνα παιδιά παθαίνουν συχνά εμμονές με περίπλοκα θέματα όπως με τη ζωή, τον θάνατο, το καλό και το κακό ...

Τα προικισμένα παιδιά είναι όλα πολύ διαφορετικά, αλλά έχουν κάποια κοινά χαρακτηριστικά που μπορείτε να τα δείτε αν υποπτεύεστε ότι το παιδί σας έχει ξεχωριστά ταλέντα ...

Τα παιδιά με υψηλές ικανότητες έχουν την τάση να μαθαίνουν να περπατούν και να μιλάνε από πολύ μικρή ηλικία ...

Τα προικισμένα παιδιά απολαμβάνουν τις πνευματικές προκλήσεις, κυρίως τα παζλ, τους λαβυρίνθους, τα παιχνίδια στρατηγικής, όπως το σκάκι ...

Τα παιδιά με ξεχωριστά ταλέντα έχουν συχνά πολύ υψηλά επίπεδα ενέργειας και μπορεί να σταματήσουν να κοιμούνται το μεσημέρι από πολύ μικρή ηλικία ...

Με τον όρο πρόωρη ανάπτυξη εννοούμε την εξαιρετικά πρώιμη εκδήλωση ορισμένων ικανοτήτων στα παιδιά σε συνδυασμό με διανοητική ωρίμανση που υπερέχει από αυτή των συνομήλικων παιδιών ...

Οι γονείς των προικισμένων παιδιών θα πρέπει να ενθαρρύνουν τα παιδιά τους να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους, να συναναστρέφονται με άλλα παιδιά και να είναι διαθέσιμοι να συζητήσουν μαζί τους οτιδήποτε τους απασχολεί ...

Εισπράξαμε δριμύτατη κριτική και κακοηθέστατα σχόλια - κάποιος μάλιστα με αποκάλεσε «τρελοκαμπέρω»! Τα παιδιά υπέφεραν τα πάνδεινα στο σχολείο ...

Προκαλεί εντύπωση ότι ενώ σε όλες σχεδόν τις ανεπτυγμένες χώρες υπάρχει πρόβλεψη για τα παιδιά με χαμηλή νοημοσύνη, δε συμβαίνει κάτι ανάλογο και για τα παιδιά με υψηλή νοημοσύνη ...

Ο δείκτης νοημοσύνης (ΔΝ) κυμαίνεται άνω των 140 συνήθως ενώ τα εξαιρετικά ευφυή ή αν θέλετε μεγαλοφυή παιδιά κυμαίνονται άνω των 170, την στιγμή που ο μέσος ΔΝ κυμαίνεται στο 85-115(Stanford-Binet scale) ...

Ένα παιδί μπορεί να είναι ταλαντούχο σε τομείς όπου τα τεστ δεν είναι έγκυρα όπως σε περιπτώσεις καλών τεχνών, με ζωηρή φαντασία ή ένα κοινωνικά ή ηθικά χαρισματικό παιδί ή απλά παιδιά που δεν τους ελκύει η ιδέα συμπλήρωσης ενός τεστ ...

Προβλήματα που ανακύπτουν συχνά στα χαρισματικά και ταλαντούχα παιδιά είναι καταρχήν κοινωνικής φύσης ...

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζουν οι πρωτοπόρες προτάσεις του για την διδασκαλία της μουσικής, οι οποίες βρίσκουν ευρεία εφαρμογή στα χαρισματικά και ταλαντούχα παιδιά ...

Τα βασικότερα σημεία της παρούσας ζωής, έχουν να κάνουν με τα παιδιά, όπου με τη ματιά τους, το άτομο κατανοεί τη δική του, προσωπική αξία ...

Παρατηρεί πως τα παιδιά υλοποιούν τα όνειρά τους και γρήγορα διαπιστώνει πως, αντί να μετατρέπει σε όνειρα για το μέλλον τα όνειρά του, τώρα του μπλοκάρουν οποιαδήποτε στιγμή του ...

Ο άνθρωπος αυτός είναι στην πραγματικότητα ένας επιστήμονας ο οποίος χρησιμοποιεί τα παιδιά του σχολείου του για να εκπληρώσει το μεγάλο σχέδιό του ...

Από διάφορες έρευνες σε υιοθετημένα παιδιά και σε μονοζυγωτικούς διδύμους διαφαίνεται ότι η κληρονομικότητα είναι ένας από τους πολλούς παράγοντες, που αυξάνει την πιθανότητα της παραβατικής . ...

Αυτόματα, το μικρό αγόρι, θυμήθηκε εκείνο το άλλο παιδί, σε μια επαρχία, στην ηπειρωτική χώρα, όπου κάποια κακοποιά στοιχεία-παιδιά, θεώρησαν σωστό, αφότου περιθωριοποίησαν, τον χαρισματικό συμμαθητή τους, κάποια στιγμή, να το απαγάγουν, αφαιρώντας το δικαίωμα, από έναν νέο άνθρωπο, να μεγαλώσει ...

Επιστρατεύονται για αυτόν τον βιασμό όχι λιγότεροι από 12 σκηνοθέτες, όλα γνήσια παιδιά του studio, και καταφέρνουν τελικά να συνδυάσουν τις σατανικές τους δυνάμεις για να φτιάξουν μια σειρά έξω από τα συνηθισμένα και ειωθότα της βιομηχανίας ...

Είναι γεγονός ότι τα χαρισματικά/ταλαντούχα παιδιά αντιμετωπίζονται ποικιλοτρόπως απο το ευρύτερο κοινωνικό σύνολο ...

Του αρέσει να ηγείται στην παρέες και γρήγορα χάνει το ενδιαφέρον του για τα παιδιά που δεν μπορούν να τον ακολουθήσουν στο παιχνίδι. ...

Δεν του αρέσει να παίζει με συνομήλικά του παιδιά, προτιμά ενήλικες ή μεγαλύτερα παιδιά, αλλά είναι ακόμα ανώριμος συναισθηματικά. ...

Του αρέσει η στρατηγική και οι κανόνες και δυσανασχετεί με τα άλλα παιδιά που δεν τους καταλαβαίνουν. ...

Έχουν μεγάλη ανάγκη να συζητούν με τους άλλους (και με παιδιά, όχι μόνο με ενήλικες) για πράγματα που τους γοητεύουν. ...

Δυστυχώς στην ηλικία των 10 ή και μεγαλύτερη, πολλά από αυτά τα παιδιά έχουν εκτεθεί σε ένα ακατάλληλο και βαρετό για εκείνα εκπαιδευτικό περιβάλλον, χάνοντας τον ενδιαφέρον τους για μάθηση και κοινωνική επαφή και καταξίωση. ...

Αν το σχολείο δεν προσφέρει ειδικές υπηρεσίες ή προχωρημένα τμήματα για προικισμένα παιδιά, ίσως χρειαστεί να αναζητήσετε εξωσχολικές δραστηριότητες και άλλες διεξόδους για το παιδί σας, όπως επισκέψεις με δραστηριότητες σε μουσεία, ζωολογικούς κήπους ή σε βιβλιοθήκες ή ακόμα και σε συναυλίες, ταξίδια και οργανωμένες εκδρομές στη φύση. ...

Είναι τα παιδιά που βρίσκονται μερικά χρόνια μπροστά από τους συνομηλίκους τους σε μία ή περισσότερες γνωστικές περιοχές. ...

Τα προικισμένα παιδιά είναι αυτά που διαθέτουν ή είναι ικανά να αναπτύξουν αυτό το σύνθετο σύνολο χαρακτηριστικών και να τα εφαρμόσουν σε οποιονδήποτε δυνητικά αξιόλογο τομέα της ανθρώπινης επίδοσης.» ...

Αναφερόμαστε στην ισότητα πρόσβασης στη μάθηση, μέσω ενός εκπαιδευτικού συστήματος που εξασφαλίζει ίσες και όχι ίδιες εκπαιδευτικές ευκαιρίες σε όλα τα παιδιά ...

Δεν λειτουργούν εκπαιδευτικά προγράμματα στην Ελλάδα, για παιδιά με υψηλό δείκτη νοημοσύνης, παρότι υπάρχει σχετική νομοθεσία. ...

Κανένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα δεν λειτουργεί, στην Ελλάδα, για τα παιδιά με υψηλό δείκτη νοημοσύνης, παρότι διαθέτει σχετική νομοθεσία ...

Παπαδάτος, τον εκπαιδευτικό τρόπο διδασκαλίας για παιδιά με κανονικό δείκτη νοημοσύνης και δεν αφορά τα παιδιά με υψηλό IQ ...

Παπαδάτος, που ήταν πρόεδρος της επιστημονικής επιτροπής του συνεδρίου, θα πρέπει να φτιαχτούν ειδικά προγράμματα για τα παιδιά με υψηλό δείκτη νοημοσύνης, με ευθύνη του υπουργείου και να αλλάξει η κουλτούρα της μεταπολίτευσης, στην Ελλάδα, που θεωρεί επικίνδυνη την εκπαίδευση αυτών των παιδιών. ...

Όπως εξηγεί, τα Πειραματικά Σχολεία που λειτουργούν στην Ελλάδα, δέχονται παιδιά με τη διαδικασία της κλήρωσης και όχι με βάση το «χάρισμα», αυτό έχει ως αποτέλεσμα να υπάρχουν τεράστιες διαφορές στους δείκτες νοημοσύνης. ...

Τα παιδιά αυτά διαθέτουν ή είναι ικανά να αναπτύξουν αυτό το σύνθετο σύνολο χαρακτηριστικών και να τα εφαρμόσουν σε οποιονδήποτε τομέα της ανθρώπινης επίδοσης ...

Ο δείκτης νοημοσύνης τους κυμαίνεται άνω των 140 συνήθως, ενώ τα εξαιρετικά ευφυή ή μεγαλοφυή παιδιά κυμαίνονται άνω των 170, τη στιγμή που ο μέσος ΔΝ κυμαίνεται στο 85-115 (Stanford-Binet scale) ...

Τα έξυπνα παιδιά είναι πολύ ευάλωτα σε ψυχολογικές διαταραχές, όπως είναι η κατάθλιψη και εκδηλώνουν υψηλά επίπεδα άγχους, απλά γιατί διαθέτουν μια διαφορετική αντίληψη του κόσμου ...

Τα «ξεχωριστά» παιδιά έχουν ανάγκη από ένα εκπαιδευτικό σύστημα, που θα λειτουργεί ως πρόκληση για τις ικανότητές τους και θα τους βοηθά ν’ αναπτύξουν την πρωτοτυπία και τη φαντασία τους ...

Πρώτο λάθος, δεν εντοπίζουμε τα παιδιά με υψηλούς δείκτες νοημοσύνης, για να τα βοηθήσουμε να μάθουν περισσότερα, με περισσότερη όρεξη και μια αγάπη για τη μάθηση (και όχι να καταλήξουν να την αποστρέφονται) και εν γένει να εξελιχθούν περαιτέρω, αλλά τους κατατάσσουμε με τον «μέσο» μαθητή σε ένα σχολείο μετριότητας ...

Παπαδάτος, που ήταν πρόεδρος της επιστημονικής επιτροπής του συνεδρίου, θα πρέπει να φτιαχτούν ειδικά προγράμματα για τα παιδιά με υψηλό δείκτη νοημοσύνης, με ευθύνη του υπουργείου και ...

Διήμερο σεμινάριο με θέμα: "Η χρήση του βίντεο ως εκπαιδευτικό μέσο στη διαδικασία επίδειξης συμπεριφορών προς μίμηση (video modelling) στα παιδιά με αυτισμό ...

Επειδή τα ταλέντα τους και οι κλίσεις τους πολλές φορές ξεπερνούν την ακαδημαϊκή επίδοση και τα σχολικά μαθήματα, τα παιδιά αυτά νιώθουν ότι καταπιέζονται από το υποχρεωτικό και περιορισμένο πρόγραμμα του εκπαιδευτικού συστήματος ...

Επιπρόσθετα, τα παιδιά αυτά ενδέχεται να μειώσουν τα ίδια τις επιδόσεις του και να υποβαθμίζουν τις ικανότητές του, συνειδητά ή ασυνείδητα, προκειμένου να μη νιώθουν ότι ξεχωρίζουν και ότι περιθωριοποιούνται από τους συνομηλίκους, αλλά να είναι αποδεκτά από τον περίγυρο. ...

Λανθασμένη αντιμετώπιση μπορεί να οδηγήσει αυτά τα παιδιά ακόμα και σε αδιαφορία, απόρριψη και αντικοινωνικότητα ...

Έρευνες σχετικά με την οικογένεια έχουν δείξει ότι τα παιδιά υιοθετούν συγκεκριμένους ρόλους ανάλογα με τη δυναμική της οικογένειας ...

Τα παιδιά αυτά παρουσιάζουν εξαιρετικές ικανότητες σε δύο ή περισσότερους τομείς της επιστήμης ή της τέχνης, ...

Στο Κέντρο, που λειτουργεί τα τελευταία οκτώ χρόνια, οι ειδικοί υποβάλλουν τα παιδιά σε τεστ προκειμένου να αξιολογήσουν τις ικανότητές τους ...

Αξιοποιούν τις πολύ υψηλές ικανότητές τους σε εξωσχολικές δραστηριότητες σε συνεργασία με άλλα παιδιά αναλόγων ικανοτήτων» ...

Το θέμα είναι τι γίνεται με τα παιδιά εκείνα των οποίων οι οικογένειες δεν έχουν την οικονομική ευχέρεια να ανταποκριθούν στα τσουχτερά δίδακτρα ...

Ενα άλλο πρόβλημα το οποίο σχετίζεται με τα χαρισματικά αυτά παιδιά είναι ότι αισθάνονται οτι δεν ταιριάζουν με τους συνομίληκούς τους ...

Τα άλλα παιδιά μπορεί να το θεωρήσουν ως εγωκεντρικό επειδή μαθαίνει γρηγορότερα και ευκολότερα απο αυτά ...

Εάν το σχολείο έχει τη δυνατότητα να προσφέρει ειδικά προγράμματα για αυτά τα παιδιά, είναι η καλύτερη επιλογή ...

Εάν όχι, η εκπαίδευσή του μπορεί να συμπληρωθεί με προηγμένα εξωσχολικά ακαδημαικά προγράμματα όπως χρήσιμο είναι να παρέχεται η δυνατότητα στα παιδιά αυτά να αναπτύσσουν τα χόμπι και τα ενδιαφέροντά τους. ...

Να εντοπίσει παιδιά με ιδιαίτερα χαμηλές ικανότητες που ίσως χρειάζονται ιδιαίτερη αντιμετώπιση και σχολική μεταχείριση, ...

Προκειμένου για την κλινική εκτίμηση παιδιών με πολύ χαμηλές επιδόσεις στο σχολείο, ο ψυχολόγος θα βασιστεί μόνο εν μέρει στα αποτελέσματα του τεστ, ενώ θα επιχειρήσει να αξιολογήσει τα παιδιά ...

Μιλάμε για ισότητα πρόσβασης στη μάθηση, μέσω ενός εκπαιδευτικού συστήματος που εξασφαλίζει ίσες και όχι ίδιες εκπαιδευτικές ευκαιρίες σε όλα τα παιδιά, ώστε αυτά να αναπτύσσουν πλήρως το δυναμικό τους ...

Τα παιδιά αυτά στην πλειοψηφία τους, στην καλύτερη περίπτωση χάνονται μέσα στη μετριότητα, αφού δεν ενεργοποιείται και δεν αναπτύσσεται η χαρισματικότητα τους, στη χειρότερη δε περίπτωση περιθωριοποιούνται, αφού εγκαταλείπουν πρόωρα τη τυπική μαθησιακή διαδικασία ...

Υπάρχουν τόσοι ορισμοί για τα προικισμένα παιδιά, όσοι και οι ειδικοί που τις διατυπώνουν, γιατί ακριβώς τα παιδιά αυτά δεν αποτελούν μια ομοιογενή ομάδα ...

Πιο συνοπτικά, η Αμερικανική Ένωση χαρισματικών Παιδιών, σε μιαν προσπάθεια να βοηθήσει τους γονείς ν’ αναγνωρίσουν αν όντως έχουν τέτοια παιδιά, έχει προτείνει ένα μοντέλο πέντε χαρακτηριστικών: (α) Δημιουργική σκέψη, (β) γενική διανοητική ικανότητα, (γ) συγκεκριμένη ακαδημαϊκή δυνατότητα, (δ) καλλιτεχνικό ταλέντο και (ε) ηγετικές δεξιότητες. ...

Σήμερα τα παιδιά αυτά ελληνικής καταγωγής έχουν στο ενεργητικό τους βραβεία ως χορευτές και τραγουδιστές, ενώ σε ηλικία 11 ετών, μετά την αποφοίτησή τους με άριστα από το λύκειο, έμειναν στην ιστορία ως οι μικρότεροι φοιτητές που είχε δεχθεί ποτέ το πανεπιστήμιο του Κουίνσλαντ. ...

Δεν ξέρω εάν υπάρχει κάποιο πιλοτικό ή πρότυπο πρόγραμμα για αυτά τα παιδιά στο υπάρχον εκπαιδευτικό σύστημα. ...

Ως παιδιά, αντιμετωπίζουν δυσκολία στη συνεννόηση με τους συνομήλικούς τους, κυρίως λόγω διαφοράς στο λεξιλόγιο αλλά και στα ενδιαφέροντα, την προσωπικότητα και τα κίνητρα ...

Κυρίως, τα ευφυή παιδιά, που ακόμα δεν έχουν μάθει να χειρίζονται το χάρισμά τους, είτε δεν έχουν φίλους, είτε υποκρίνονται μπροστά στους συνομήλικούς τους, υποβαθμίζοντας τις γνώσεις, το λεξιλόγιό τους, ακόμα και μένοντας πίσω στη μαθησιακή τους εξέλιξη, με σκοπό «να γίνουν σαν τους άλλους» ...

Παρά ταύτα, έγκειται τελικώς στην καλή βούληση του εκάστοτε εκπαιδευτικού ο τρόπος χειρισμού τους, διότι ο νόμος δεν ορίζει ποια είναι η ειδική αγωγή που πρέπει να λάβουν τα παιδιά αυτά ...

Δηλαδή πως έχει επιδράσει στα ίδια τα παιδιά ο αποκλεισμός τους από το ευρύτερο κοινωνικό γίγνεσθαί των σχολείων? Πως έχει επιδράσει στα υπόλοιπα παιδιά που δεν είναι φωστήρες? Πως έχει επιδράσει στην αντιμετώπιση των εκπαιδευτικών προς τα παιδιά, ο διαχωρισμός σε ανίκανους, ικανούς και υπερ-ικανούς μαθητές? ...

Τα παιδιά αυτά αντιλαμβάνονται καλύτερα τους δημοκρατικούς θεσμούς και κανόνες και τους υπηρετούν πιο πιστά ...

Μιλάμε για το αν παιδιά που ανήκουν σε ένα μικρό πληθυσμό, έχοντας μεγάλη απόκλιση από το μέσο όρο τυπικού μαθητή, με διαφορετικές εκπαιδευτικές ανάγκες, στα οποία λόγω ιδιαιτεροτήτων χρειάζεται μια ριζικά διαφορετική παιδαγωγική προσέγγιση, έχουν το δικαίωμα να τους την παρέχουμε ...

Τα λεγόμενα αυτά «προικισμένα» παιδιά αποτελούν μόλις του 2% του πληθυσμού, τα περισσότερα είναι αγόρια και ο δείκτης νοημοσύνης (ΔΝ) τους κυμαίνεται συνήθως άνω των 140, τη στιγμή που ο μέσος ΔΝ κυμαίνεται στο 85 – 115 (Stanford-Binet scale). ...

Πρώτο λάθος δεν εντοπίζουμε τα παιδιά με υψηλούς δείκτες νοημοσύνης για να τα βοηθήσουμε να μάθουν περισσότερα, με περισσότερη όρεξη και μια αγάπη για την μάθηση (και όχι να καταλήξουν να την αποστρέφονται) και εν γένει να εξελιχθούν περαιτέρω αλλά τους κατατάσσουμε με τον «μέσο» μαθητή σε ένα σχολείο μετριότητας ...

Δυστυχώς χάνουμε την ευκαιρία να εκπαιδεύσουμε τα χαρισματικά και ταλαντούχα παιδιά στο δημόσιο σχολείο ...

Αυτά τα παιδιά (που αρκετά ίσως εντάσσονται στη κατηγορία του χαρισματικού και ταλαντούχου μαθητή) τα έχει ανάγκη η Ελλάδα για να γυρίσουν και να ανυψώσουν λίγο τη χώρα, γιατί φέρνουν κάτι φρέσκο, κάτι αλώβητο, κάτι που είναι πιο αναγκαίο και από το οξυγόνο που αναπνέουμε ...

Στο λέω αυτό γιατί, στο εξωτερικό τουλάχιστον τα παιδιά με πολύ υψηλό δείκτη νοημοσύνης χρείζουν ειδικής αγωγής και παρακολουθούν ειδικές τάξεις ...

Είναι αλήθεια ότι τα παιδιά με υψηλή νοημοσύνη αποτελούν ένα μικρό ποσοστό που δε ξεπερνά το 2 % του παιδικού πληθυσμού ...

Αυτό εξηγεί γιατί πολλά από αυτά τα παιδιά δεν έχουν καλή σχολική επίδοση, ενώ άλλα εγκαταλείπουν τις σπουδές τους ...

Τα παιδιά αυτά αντιλαμβάνονται καλύτερα τους δημοκρατικούς θεσμούς και κανόνες και τους υπηρετούν πιο πιστάΠάντως η μενσα Αμερικής λέγεται ότι υποστήριζε τον κοινωνικό δαρβινισμό. ...

Δεν ειπε κανενας να χωριστουν τα παιδια τελειως, αλλα να τους δοθει η ευκαιρια να αναπτυχθουν το καθενα στον δικο του ρυθμο ...

Μερικα απο τα παιδια που σημερα χαρακτηριζονται ¨ταραξιες¨στο σχολειο εχουν αυτο ακριβως το προβλημα: μαθαινουν πολυ γρηγορα, βαριονται και ενοχλουν φυσικα σαν παιδια που ειναι τα υπολοιπα. ...

Και όταν τα παιδιά τους καούν και τα παρατήσουν όλα, ή γίνουν φυτά και δε μπορούν να λειτουργήσουν στην κοινωνία, θα είναι πια αργά. ...

Φυσικα και υπαρχουν παιδια που αναπτυσωνται αργοτερα οταν αποκτησουν περισσοτερη αυτοπεποιθηση και πανε και καλα στη ζωη τους ...

Και τοτε εκλαψα,διοτι προσπαθειες χρονων,με φοβερες εμπειριες,χαθηκαν,απο την κατασταση που επικρατουσε σε ενα Σχολειο,που απευθυνοταν απλως σε αλλα παιδια ...

Τα παιδιά που ανήκουν στη λίστα των ανθρώπων με υψηλό δείκτη νοημοσύνης αναγκάζονται να αφήσουν ανεκμετάλλευτο το “χάρισμα” τους, λόγω της ανυπαρξίας ειδικών προγραμμάτων στα σχολεία της Ελλάδας, την ώρα που στον υπόλοιπο κόσμο αφθονούν. ...

Παπαδάτος, που ήταν πρόεδρος της επιστημονικής επιτροπής του συνεδρίου, θα πρέπει να φτιαχτούν ειδικά προγράμματα για τα παιδιά με υψηλό δείκτη νοημοσύνης, με ευθύνη του υπουργείου και να αλλάξει η κουλτούρα της μεταπολίτευσης, στην ...

 

Alphabetical table of contents:

16 3e 3y 8a 8e 8h 8r 8w 8y a8 ad ae af ag ai ak al am an ao ap ar as at au av ay ba be bi bl bo br bu by ca ce ch ci co cr cy da de dh di do dr dw dy e3 e8 eb ed ef eg ei ek el em en eo ep er es et ex ey f8 fa fe fh fi fl fo fr ft fu fw fy ga ge gh gi gk gl go gr gw gy ha he hf hl ia id ik in io ip is it je jo ka kb ke ki kl ko kr kt kw ky la le li lo ma me mh mi mo mp my na ne ni no nt ny o8 od of oi ok ol om on op or os ox oy pa pe ph pi pl pn po pr pt pw py qu ra re ri ro rw ry sa sc se sh si sk so sp st su sw sx sy ta te th ti to tr ts ty tz vi vo wa wi wk wo wr xa xe xh xi xl xo xp xr xw ya yb yc yd yg yl yp za ze


Copyright © whatgr.com 2012